學(xué)校建筑設(shè)計(jì)的創(chuàng)新要點(diǎn)

來(lái)源：建科 瀏覽：- 發(fā)布日期：2022-06-16 09:19:31

學(xué)校建筑是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，在學(xué)校建筑設(shè)計(jì)中，需要在滿足教學(xué)需求的基礎(chǔ)上細(xì)化設(shè)計(jì)內(nèi)容，保證建筑設(shè)計(jì)的質(zhì)量和效果，提升場(chǎng)地規(guī)劃的合理性，彰顯學(xué)校建筑的文化氣息！同時(shí)，要堅(jiān)持以人為本的基本原則，不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)校園的格局，為學(xué)生打造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步保證學(xué)校教育的質(zhì)量和效果。下面建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究中心淺談一下學(xué)校建筑設(shè)計(jì)的創(chuàng)新要點(diǎn)：

1、完善教學(xué)空間的同時(shí)還要為學(xué)生塑造自主學(xué)習(xí)的空間

在進(jìn)行教學(xué)空間設(shè)計(jì)的過(guò)程中，設(shè)計(jì)師要明確教室、實(shí)驗(yàn)室、體育館等建筑的功能以及教學(xué)要求，然后在確定教學(xué)空間具體位置的時(shí)候，要將教室功能、教室面積、通風(fēng)情況、保溫情況以及采光效果指標(biāo)化，基于此展開(kāi)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上對(duì)師生活動(dòng)特點(diǎn)、建筑功能、空間的特殊性要緊緊把握，從而使各類建筑更加舒適，充分發(fā)揮教學(xué)功能！在進(jìn)行學(xué)校建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要樹(shù)立節(jié)能環(huán)保理念，最大程度地利用自然資源，發(fā)揮節(jié)能環(huán)保價(jià)值，同時(shí)保證環(huán)境潔凈、健康。應(yīng)用被動(dòng)式太陽(yáng)能，合理應(yīng)用自然光和自然通風(fēng)，使學(xué)生有課外自主學(xué)習(xí)的空間，通過(guò)合理設(shè)計(jì)，能夠保證學(xué)習(xí)空間環(huán)境的靈活性、便捷性，提高舒適性。需要注意的是，這個(gè)空間要與主要使用空間分離，并與開(kāi)放式陽(yáng)臺(tái)相結(jié)合，將現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念合理運(yùn)用，使區(qū)域自然采光和自然環(huán)境設(shè)計(jì)得到加強(qiáng)。

2、教師辦公室、學(xué)習(xí)研究空間的設(shè)計(jì)

教師辦公室、教研空間通常分為教師辦公室、行政辦公室、會(huì)議室、教師閱覽室、教學(xué)交流活動(dòng)室、教學(xué)成果展覽室等。之前在進(jìn)行學(xué)校建筑設(shè)計(jì)的時(shí)候，通常會(huì)對(duì)這部分設(shè)計(jì)存在忽視！教師只有通過(guò)靈活的教學(xué)方式，才能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，這在一定程度上要求教師具備充足的研究和學(xué)習(xí)空間。在對(duì)這些空間進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，不但要保證其空間具有獨(dú)立性，還要保證空間與學(xué)生活動(dòng)空間實(shí)現(xiàn)聯(lián)系。

3、對(duì)教學(xué)活動(dòng)空間的設(shè)計(jì)

教學(xué)的活動(dòng)空間通常包含了普通教室、音樂(lè)、美術(shù)、體育和語(yǔ)音教室等，在對(duì)教學(xué)活動(dòng)空間進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)根據(jù)每個(gè)具體空間的功能要求與特點(diǎn)，對(duì)空間的尺寸、環(huán)境、形態(tài)開(kāi)展進(jìn)一步研究！而在空間環(huán)境上應(yīng)充分考慮自然通風(fēng)、采光和日照的要求。

4、校園道路交通的設(shè)計(jì)

在進(jìn)行學(xué)校建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程中，道路交通部分至關(guān)重要。設(shè)計(jì)師需要從整體的角度對(duì)校園內(nèi)的交通干道和支路進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。主干路連接校園出入口和主要建筑出入口，支路連接學(xué)校不同區(qū)域！設(shè)計(jì)的過(guò)程中，不同功能的交通路線不能交叉設(shè)計(jì)。合理布置物流人流等交通流線。在校園中，要為師生提供多層次、便捷的行車道路和步行條件。校園內(nèi)應(yīng)設(shè)置環(huán)形消防車道，在教學(xué)行政區(qū)與各個(gè)教學(xué)樓之間要設(shè)置連接主干道的支路，使消防車順利通行并能順利到達(dá)校園內(nèi)的每一幢建筑。合理布置非機(jī)動(dòng)車停車位，根據(jù)實(shí)際使用需求以及精準(zhǔn)的測(cè)算，在學(xué)校主要和次要出入口、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍和教工宿舍附近布置不同大小的停車場(chǎng)地。

5、體育娛樂(lè)設(shè)施空間的設(shè)計(jì)

學(xué)生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，為身心健康發(fā)展的重要階段，每天除了正常學(xué)習(xí)之外，他們還需要借助體育和娛樂(lè)設(shè)施進(jìn)行鍛煉。學(xué)生身心放松后，可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，心胸更加開(kāi)闊，也更加樂(lè)觀向上，在與他人相處的時(shí)候，能夠建立更加和諧的關(guān)系，從而全面提高自身的綜合素質(zhì)！不同于教學(xué)空間和自主學(xué)習(xí)空間，體育娛樂(lè)設(shè)施空間應(yīng)充滿趣味性，并應(yīng)能充分吸引學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，使學(xué)生參與娛樂(lè)活動(dòng)的積極性被激發(fā)起來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松，在活動(dòng)后對(duì)學(xué)習(xí)更加熱情。